Trump mag Zölle – wir nicht!
Franziska Kraus, Lilli Falk und Leonard Weber aus der Eingangsklasse des Wirtschaftsgymnasiums der Albert-Schäffle-Schule erreichen beim deutschlandweiten Wettbewerb econo=me einen Platz auf der Shortlist
Egal ob in der Zeitung, dem Fernsehen oder den sozialen Medien, Handelszölle sind in den vergangenen Monaten und Jahren vor allem seit den US-Präsidentschaften von Donald Trump immer präsenter geworden. An der Albert-Schäffle-Schule hat sich auch die Eingangsklasse WGEA intensiv mit Zöllen beschäftigt. Im Wirtschaftsunterricht von Herrn Kesselring erhielten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, Videos und Podcasts für den deutschlandweiten Wirtschaftswettbewerb econo=me zum diesjährigen Thema „Was ZOLL das?“ zu erstellen. „Wettbewerbe, wie econo=me, sind eine ganz tolle Möglichkeit, sich mit Themen auseinanderzusetzen, die enorm wichtig sind – für unsere Zukunft, für unser Zusammenleben und auch über den Wettbewerb hinaus.“ So bringt Mirko Drotschmann, besser bekannt als MrWissen2go, der neben Bundesfinanzminister Lars Klingbeil Schirmherr des Projekts ist, das Ziel auf den Punkt. Die Stiftung der Vermögensverwaltung Flossbach von Storch und ihr Kooperationspartner ZEIT für die Schule veranstalten den jährlichen Wettbewerb, der stets große gesamtwirtschaftliche Fragestellungen zum Thema hat.
Insbesondere der Podcast des Teams „FraLiLeo“ – eine Anspielung auf die erfolgreiche Fernsehsendung Galilio – um Franziska Kraus, Lilli Falk und Leonard Weber begeisterte die diesjährige Jury so sehr, dass es das Schülerteam der ASS auf die Shortlist der besten 24 Beiträge schaffte. Für ihren Podcast konnten sie sogar den renommierten Handelsexperten Prof. Dr. Julian Hinz, vom Kiel Institut für Weltwirtschaft, gewinnen, der sein Wissen mit den Schülern teilte. Mit Sätzen wie „Trump mag Zölle“, „Zölle werden im Zweifelsfall von einem selbst bezahlt, denn es sind Importzölle, die der Importeur im ersten Moment bezahlen muss.“ oder „Die Diversifizierung von Exportmärkten ist wichtig, so dass man reagieren kann, wenn der Export in einem Land einbricht.“ lieferte er wertvolle wirtschaftliche Erkenntnisse. Diese nutzte das Schülerteam gekonnt und baute sie in ihren Podcast ein, um sie dann aufzugreifen und näher zu erklären. So ist es wenig überraschend, dass die Gruppe der Meinung ist, dass sie aus dem Projekt „sehr viel Wissen über Zölle mitnehmen. Außerdem haben wir gelernt, wie man einen Podcast macht, Interviews organisiert und wie man so ein Projekt an sich umsetzt.“ Doch die wichtigste Erfahrung war, „wie viel wir durch Teamarbeit erreicht haben und wie die Nervosität des Interviews mit Prof. Dr. Julian Hinz sich letztlich in Stolz über die eigene Leistung umgewandelt hat.“
Auch zu den US-Handelszöllen haben die Schüler eine klare Meinung entwickelt: „Trump mag Zölle als Erpressungsinstrument nutzen, doch letztlich schaden sie uns allen, da sie den Welthandel erschweren, Vertrauen zerstören und Preise erhöhen. Trump mag Zölle – wir nicht!“